IKA PSIKOLOGI UNISSULA

We are the national Garment Company based in Karawaci, we seeking for the professional and highly motivated individuals to joint our successful company for above mentioned position as the below our criteria for new candidates:

HRD & GA Manager (HR-M) Post Date: 19 May 08

Requirements: Female, min 35 years old. Min S1 in Law or Psychology from reputable university. Min of 5 years working experience in Garment Industry. Hardworking, underpressure, self motivated and honest. Good interpersonal and communication skill. Live in Jakarta Barat or Tangerang area. Please send your application, CV, and most recent photograph to: recruitment_2007@cbn.net.id

Emergency Respon Time (Based in Cikarang) Post Date: 19 May 08

Kualifikasi: Pria, usia maksimal 28 tahun Pendidikan D3/ S1 (segala jurusan) Pengalaman kerja minimal 1 tahun di bidangnya Deskripsi Pekerjaan: Menangani masalah Keselamatan dan Ketenagakerjaan Membuat Majalah K3 Perusahaan Melakukan Patroli K3 di Perusahaan Kemampuan Khusus: Mampu mengoperasikan komputer Bahasa Inggris Aktif Anda bisa mengunjungi website kami di www.galibright.com Kirimkan Lamaran lengkap Anda ke: social@galibright.com atau gunakan tombol Quick Apply di bawah ini. Anda bisa menghubungi kami di (021) 4701362.

Starting in 1980, CV Sinar Baja Electric has become a leading speaker company in Indonesia, with 110,000 m2 manufacturing facilities, plant engineering & 2,400 employees, focused on the manufacturing and processing of loudspeakers, automotive parts, plastic injection, speaker system, wood working products, parts for speaker, etc.

Our brands, such as ACR, Salsa, Fidelity, Legacy, Roadmaster, etc, occupy more than 70% of the Indonesian market. We optimize sales to Europe, USA, and another Asian country market.

Our vision : To be World Class Manufacturing Company by achieving Total Customer Satisfaction and Trust.

Our quality policy : Everything is done for customer’s satisfaction & trust.

Our company culture : Continuous Improvement, Customer Satisfaction, Teamwork, 3C (Coordination, Comitment, Comunication) & Environmental Friendly, conforming to the standard of ISO/TS 16949/2002

HRD Staff Post Date: 19 May 08

Pendidikan : S1 Psikologi Jenis Kelamin : Wanita Umur : Antara 25 hingga 35 tahun Persyaratan Lain: - IPK min 2.75 - Diutamakan memiliki pengalaman di bidang rekrutmen - Menguasai pemeriksaan psikologi - Tegas, cekatan, mampu memimpin, aktif, dinamis, teliti, bisa bekerja underpressure - Memiliki SIM A - Mencantumkan pasfoto Deskripsi Pekerjaan : Melakukan proses rekrutmen dari informasi hingga penerimaan. Kirimkan surat lamaran dan CV Anda ke : HRD Department Sinar Baja Electric Group Jl. Margomulyo no. 5, Surabaya atau kirimkan email ke : sherly.oktavia@sinarbajaelectric.com

BUILD YOUR CAREER WITH US!

We are a leading domestic pharmaceutical company and currently expanding into international market. With aggressive Marketing team, therefore we are establishing a strong HR team that requires :

Recruitment and Selection Staff ( RS ) Post Date: 19 May 08

Requirements : Bachelor degree in Psychology/Psychologist, familiar with Psychological test administration, with max 1 year experience in Psychology Consultant. Female, max 25 years old. Mature, analytical, independent, and good communication skill. Willing to travel. Excellent candidate will be processed and notified, and the company will provide excellent remuneration and benefits package commensurate with qualification and experience. Please send your complete application letter, CV and recent photograph within to : HRD Department PT. Novell Pharmaceutical Laboratories Jl. Limo No. 42 A-B Permata Hijau Jakarta 12220 Or recruitment@novellpharm.com Please indicate on the envelope or CV the code of position applied for.

BUILD YOUR CAREER WITH US!

We are a leading domestic pharmaceutical company and currently expanding into international market. With aggressive Marketing team, therefore we are establishing a strong HR team that requires :

Personnel Staff ( Perso ) Post Date: 19 May 08

Requirements : Bachelor degree in Psychology/Law/Human Resource-Management. Female, max 25 years old. Mature, analytical, independent, persistent, willing to work under pressure and good communication skill. Familiar with Windows programs (MS Word, MS Excel). Excellent candidate will be processed and notified, and the company will provide excellent remuneration and benefits package commensurate with qualification and experience. Please send your complete application letter, CV and recent photograph within to : HRD Department PT. Novell Pharmaceutical Laboratories Jl. Limo No. 42 A-B Permata Hijau Jakarta 12220 Or recruitment@novellpharm.com Please indicate on the envelope or CV the code of position applied for.

ASSISTANT RECRUITMENT & TRAINING MANAGER Post Date: 19 May 08

REQUIREMENTS: Male/ Female, max. 35 years old Min. Bachelor degree in Psychology from reputable University with Min. GPA 3.00, having profession certificate is preferable Experienced 5 years in handle recruitment or 3 years in handle training Having good knowledge in use psychological test and making psychological report Competent in interviewing skill and profiling people Good communication in English oral and written Computer literate is a must (Ms. Office) Skill Public Relation Having good leadership, personality and self motivated person Having good analytical thinking and communication skill Send your CV and photograph to: recruitment_center@dutaanggada.com Website: www.dutaanggada.com

A Multinational FMCG is seeking:

PERSONNEL ADMINISTRATION-PURWAKARTA

PERSONNEL ADMINISTRATION - PURWAKARTA Post Date: 19 May 08

With the following qulifications : · Female, age between 20 – 30 years old · Bachelor Degree (S1) or equivalent · Domicile in Purwakarta or willing to work in Purwakarta · Minimum 2 years experience as Personnel Administration · High degree of skill on PC’s: Power Point, Excell, Word Processing, Internet, and other office equipments. · Smart, Independent, self motivated. · Good Initiative & teamwork, good communication skill & leadership · Able to work under pressure and/or with tight schedules Please send your applications within two weeks to : naniek@pepsi.co.id Only short-listed candidates will be invited for interview

APP (pulp and paper products) is one of the world's leading pulp and paper companies. With current combined pulp, paper and packaging grades capacity of over 7 million tonnes in Indonesia, it ranks number one in Asia, excluding Japan.

APP currently has multi-locational manufacturing facilities in Indonesia and markets its products in more than 65 countries on six continents. APP produces bleached hardwood pulp and a wide range of paper and packaging products. The range extends from commodity-grade base paper to value added art paper, that includes cast coat paper, tissue, speciality papers, carbonless paper, and stationery and office products.

We challenge you to join our team as:

People Development Staff
(Jakarta Raya - jakarta)

Responsibilities:

• - responsible on recruitment process
• - responsible on training development
• - responsible on HR administration

Requirements:

• Candidate must possess at least a Bachelor's Degree in Human Resource Management or equivalent.
• Applicants must be willing to work in jakarta.
• Applicants should be Indonesian citizens or hold relevant residence status.
• Fresh graduates/Entry level applicants are encouraged to apply.
• Full-Time positions available.

Please send your complete resume and mark the envelope with position code on the left side of the envelope to the address bellow:

Wisma Indah Kiat
Jl Raya Serpong Km 8 Tangerang 15310, Indonesia
Tel : 021-53120001-3

bii Plaza Tower II
Jl. M.H. Thamrin No. 51 Jakarta 10350 - Indonesia
Tel : 021- 3929266-69

PENGERTIAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Pelayanan bantuan untuk peserta didik baik individu/kelompok agar mandiri dan berkembang secara optimal dalam hubungan pribadi, sosial, belajar, karir; melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung atas dasar norma-norma yang berlaku.

TUJUANBIMBINGAN DAN KONSELING

Membantu memandirikan peserta didik dan mengembangkan potensi-potensi mereka secara optimal.

FUNGSI BIMBINGAN KONSELING

1.Fungsi Pemahaman

2.Fungsi Pencegahan

3.Fungsi Pengentasan

4.Fungsi Pemeliharaan dan Pengembangan

5.Fungsi Advokasi

PRINSIP-PRINSIP BIMBINGAN DAN KONSELING

1.Prinsip yang berkenaan dengan sasaran layanan;

(1)non diskriminasi, (2) individu dinamis dan unik (3) tahap & aspek perkembangan individu, (4) perbedaan individual.

2.Prinsip berkenaan dengan permasalahan individu;

(1)kondisi mental individu terhadap lingkungan sosialnya, (2) kesenjangan sosial, ekonomi, dan budaya.

3.Prinsip berkenaan dengan program layanan;

(1)bagian integral pendidikan, (2) fleksibel & adaptif (3) berkelanjutan (4) penilaian teratur & terarah

4.Prinsip berkenaan dengan tujuan dan pelaksanaan pelayanan;

(1) pengembangan individu agar mandiri (2) keputusan sukarela (3) ditangani oleh profesional & kompeten, (4) kerjasama antar pihak terkait, (5) pemanfaatan maksimal dari hasil penilaian/pengukuran

ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING

lAsas Kerahasiaan

lAsas Kesukarelaan

lAsas Keterbukaan

lAsas Kegiatan

lAsas Kekinian

lAsas Kedinamisan

lAsas Keterpaduan

lAsas Kenormatifan

lAsas Keahlian

lAsas Kemandirian

lAsas Alih Tangan Kasus

lAsas Tutwuri Handayani

PARADIGMA BIMBINGAN DAN KONSELING

lBK merupakan pelayanan psiko-paedagogis dalam bingkai budayaIndonesia dan religius.

lArah BK mengembangkan kompetensi siswa untuk mampu memenuhi tugas-tugas perkembangannya secara optimal.

lMembantu siswa agar mampu mengatasiberbagai permasalahan yang mengganggu dan menghambat perkembangannya.

VISI BIMBINGAN DAN KONSELING

Terwujudnya perkembangan diri dan kemandirian secara optimal dengan hakekat kemanusiaannya sebagai hamba Tuhan YME, sebagai makhluk individu, dan makhluk sosial dalam berhubungan dengan manusia dan alam semesta.

MISI BIMBINGAN DAN KONSELING

Menunjang perkembangan diri dan kemandirian siswa untuk dapat menjalani kehidupannya sehari-hari sebagai siswa secara efektif, kreatif, dan dinamis serta memiliki kecakapan hidup untuk masa depan karir dalam:

(1)Beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME;

(2)Pemahaman perkembangan diri dan lingkungan;

(3)Pengarahan diri ke arah dimensi spiritual;

(4)Pengambilan keputusan berdasarkan IQ, EQ, dan SQ; dan

(5)Pengaktualisasian diri secara optimal.

LAYANAN2 DALAM BIMBINGAN KONSELING

LAYANANORIENTASI

Layanan BK yang memungkinkan peserta didik memahami lingkungan yang baru dimasuki, untuk mempermudah dan memperlancar berperannya peserta didik di lingkungan yang baru itu

LAYANANINFORMASI

Layanan BK yang memungkinkan peserta didik menerima dan memahami berbagai informasi yang dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dan pengambilan keputusan untuk kepentingan peserta didik.

LAYANAN PEMBELAJARAN

Layanan BK yang memungkinkan peserta didik mengembangkan diri berkenaan dengan sikap dan kebiasaan yang baik, materi belajar yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya.

LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN

Layanan BK yang memungkinkan peserta didik memperoleh penempatan dan penyaluran yang tepat (di dalam kelas, kelompok belajar, program studi, program latihan, magang, ko/ekstra kurikuler, dll) sesuai dengan potensi, bakat dan minat, serta kondisi pribadinya.

LAYANAN KONSELING PERORANGAN

Layanan BK yang memungkinkan peserta didik mendapatkan layanan langsung tatap muka (secara perorangan) dengan guru pembimbing dalam rangka pembahasan dan pengentasan masalah pribadi yang dideritanya.

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Layanan BK yang memungkinkan sejumlah peserta didik secara bersama-sama melalui dinamika kelompok memperoleh berbagai bahan dari nara sumber tertentu dan/atau membahas secara bersama-sama pokok bahasan (topik) tertentu yang berguna untuk menunjang pemahaman dan kehidupannya mereka sehari-hari dan/atau untuk pengembangan diri baik sebagai individu maupun sebagai siswa, dan untuk pengembilan keputusan dan/atau tindakan tertentu.

LAYANAN KONSELING KELOMPOK

Layanan BK yang memungkinkan peserta didik memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan masalah yang dialaminya melalui dinamika kelompok; masalah yang dibahas itu adalah masalah-masalah pribadi yang dialami oleh masing-masing anggota kelompok.

KEGIATAN PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING

1.APLIKASIINSTRUMENTASI BK(TES/ NON-TES)

2.HIMPUNAN DATA (PRIBADI SISWA, PRESTASI, OBSERVASI, ABSENSI, CATATAN KEJADIAN)

3.KONFERENSI KASUS

4.KUNJUNGAN RUMAH

5.ALIH TANGAN KASUS

APLIKASI INSTRUMENTASI

Kegiatan pendukung BK untuk mengumpulkan data dan keterangan tentang diri dan lingkungan peserta didik. Pengumpulan data ini dapat dilakukan dengan berbagai instrumen, baik tes maupun non tes.

HIMPUNAN DATA

Kegiatan pendukung BK untuk menghimpun seluruh data dan keterangan yang relevan dengan keperluan pengembangan peserta didik. Himpunan data perlu diselenggarakan secara berkelanjutan, sistematik, komprehensif, terpadu, dan sifatnya tertutup.

KONFERENSI KASUS

Kegiatan pendukung BK untuk membahas permasalahan yang dialami oleh peserta dalam suatu forum pertemuan yang dihadiri oleh berbagai fihak yang diharapkan dapat memberikan bahan, keterangan, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya permasalahan tersebut. Pertemuan dalam rangka konferensi kasus bersifat terbatas dan tertutup.

KUNJUNGAN RUMAH

Kegiatan pendukung BK untuk memperoleh data, keterangan, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya permasalahan peserta didik melalui kunjungan ke rumahnya. Kegiatan ini memerlukan kerjasama yang penuh dari orang tua dan anggota keluarga lainnya.

ALIH TANGAN KASUS

Kegiatan pendukung BK untuk mendapatkan penanganan yang lebih tepat dan tuntas atas masalah yang dialami peserta didik dengan memindahkan penanganan kasus dari satu pihak ke pihak lainnya. Kegiatan ini memerlukan kerjasama yang erat dan mantap antara berbagai pihak yang dapat memberikan bantuan atas penanganan masalah tersebut

KETENAGAAN DALAM PENGELOLAAN PROGRAM BK

#Guru BK:

Konselor, adalah guru yang berlatar-belakang pendidikan BK yang melakukan: perencanaan, pelaksanaan, evaluasi/ penilaian, analisis, dan tindak lanjut program dan kegiatan layanan BK.

Guru Pembimbing, adalah Konselor dan Guru yang ditugaskan dalam penyelenggaraan bimbingan.

#Guru Mata Pelajaran, adalah mitra kerja Guru BK dalam pelaksanaan program BK.

#Wali Kelas, adalah mitra kerja dalam pelayanan BK.

#Kepala Sekolah, adalah penanggung jawab menyeluruh kegiatan sekolah, termasuk kegiatan BK.

PENYUSUNAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

#Didasarkan KEBUTUHAN NYATA siswa

#LENGKAP dan MENYELURUH (memuat segenap fungsi BK)

#SISTEMATIS (disusun menurut urutan logis, singkron, dan tidak tumpang tindih).

#TERBUKA dan LUWES (mudah menerima masukan tanpa harus merombah program secara menyeluruh)

#Memungkinkan KERJASAMA dengan pihak terkait

#Dimungkinkan PENILAIAN dan TINDAK LANJUT.

PERMASALAHAN

#Penyusunan Program BK, tidak didasarkan pada kebutuhan nyata siswa.

#Pelaksanaan Program BK

šTidak adanya jam masuk kelas

šKurangnya sarana dan prasarana

šMasih adanya tugas-tugas yang mestinya bukan

štanggung jawab guru BK.

šBelum adanya kepercayaan terhadapguru BK

#Penilaian BK, masih bervariasinya sistem penilaian dalam BK.

CONTOH PENGEMBANGAN SILABUS

#Tugas perkembangan I

Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME.

#Bidang Bimbingan Pribadi

Pemantapan sikap dan kebiasaan serta pengembangan wawasan dalam beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

#Rumusan Kompetensi :

Memahamin secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.

#Materi Pengembangan Kompetensi

Macam-macam kaidah ajaran agama.

#Kelas : VII - IX

#Kegiatan Layanan : Orientasi dan Informasi

#Kegiatan Pendukung : Aplikasi Instrumentasi, Himpunan Data

#Penilaian : Laijapen, Laijapan

#Keterangan : Bekerjasama dengan Guru Agama

---

A. Persiapan

1. Penyusunan Prosata Jenjang (termasuk Program & Alokasi waktu)
2. Pembuatan Program Satuan Pelajaran (termasuk LKS)
3. Penyediaan Fasilitas (ruang BK, meja dan kursi, lemari, papan tulis, dsb)

B. Pengumpulan Data

1. Observasi (individual dan kelompok)
2. Interview (langsung dan tidak langsung)
3. Angket (siswa dan orang tua)
4. Tes Psikologis (kemampuan, bakat, minat, dsj)
5. Hasil Prestasi Belajar (nilai ulangan, nilai raport)
6. Daftar kehadiran dan absensi
7. Laporan kasus (dari Guru, orang tua, teman, dsb)

C. Layanan Bimbingan dan Konseling yang diberikan

1. Layanan Orientasi
2. Layanan Informasi
3. Layanan Bimbingan Penetapan dan Penyaluran
4. Layanan Bimbingan Belajar, Karir, Pribadi, Sosial
5. Layanan Bimbingan Kelompok/Klasikal
6. Layanan Konseling Individual
7. Layanan Konseling Kelompok

D. Konsultasi

1. Guru-guru (formal atau informal)
2. Orang tua (panggilan dari sekolah atau kunjungan ke rumah)
3. Psikolog/Psikiater/Dokter, dsb (sifatnya referal)

E. Pertemuan / Rapat

1. Rapat rutin Bidang BK
2. Kegiatan Sanggar
3. Pertemuan Guru BK antar jenjang

F. Pelatihan / Penataran

1. Dengan tujuan meningkatkan wawasan pengetahuan dan keterampilan Guru BK.

G. Evaluasi dan Tindak lanjut

1. Membuat laporan 2 bulanan (kepada Ka. Sek. & Ka. Bid.)
2. Membuat Evaluasi Prosata

RENCANA KERJA GURU PEMBIMBING

O.	K E G I A T A N	07	08	09	10	11	12	01	02	03	04	05	06
1	ADMINISTRASI BIMBINGAN	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1	A. DATA SISWA	-	X	X	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1	B. BUKU KOMUNIKASI	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
1	C. BUKU KEGIATAN SEHARI-HARI	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
1	D. BUKU KASUS	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
1	E. KARTU KONSELING	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
1	F. PETA MURID	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
1	G. PETA KELAS	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
1	H. SOSIOGRAM	-	-	-	-	-	-	X	X	-	-	-	-
2	BIMBINGAN KLASIKAL	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
2	A. PRIBADI	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2	B. SOSIAL	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2	C. BELAJAR	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2	D. KARIER	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3	BINA REMAJA	-	X	-	-	X	-	-	-	-	-	-	-
4	KONSELING INDIVIDUAL	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
5	PERTEMUAN DENGAN ORANG TUA MURID	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
6	PERCAKAPAN DENGAN GURU/WALIKELAS/KASEK	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
7	KUNJUNGAN	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X

MATERI LAYANAN BIMBINGAN

Layanan bimbingan hendaknya disesuaikan dengan tujuan dan sasaran layanan bimbingan serta karakteristik tujuan dan perkembangan siswa dalam aspek pribadi-sosial, pendidikan serta karier. Disamping itu sebaiknya diperhatikan pula kebutuhan siswa dari masing-masing tingkatan kelas. Namun pengelompokan isi layanan menurut tingkatan kelas, jangan digunakan secara kaku, tetapi harus ditetapkan secara fleksibel. Dengan memperhatikan hal itu, isi layanan bimbingan di SLTP / SLTA untuk setiap kelas adalah sebagai berikut :

Kelas I

1. Bimbingan Pribadi-sosial :

1. Memahami ciri-ciri kecakapan diri sendiri (mengenal kekuatan dan kelemahannya).
2. Mendiskusikan cara-cara mengatur kegiatan sehari-hari.
3. Membedakan antara hal-hal yang membantu dan berbahaya bagi kesehatan fisik.
4. Mendiskusikan tanggung jawab siswa di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
5. Menelaah tekanan-tekanan yang dirasakan datang dari kelompok sebaya.
6. Mengetahui bahwa mendengarkan dan berbicara secara tepat/ sopan membantu memecahkan masalah.
7. Memberikan contoh bahwa pengalaman di masa lalu berpengaruh pada tindakan saat ini masa yang akan datang.

2. Bimbingan belajar :

1. Mengembangkan rencana untuk mengatur waktu belajar.
2. Mengembangkan motivasi yang mendorong agar mampu belajar sebaik mungkin.
3. Mempelajari cara-cara belajar yang efektif dan efisien.
4. Menemukan cara-cara menghadapi ulangan/test.

3. Bimbingan karier :

1. Mengetahui dan menelaah pekerjaan-pekerjaan yang sesuai dengan diri sendiri.
2. Memperkirakan adanya perbedaan macam-macam karier masa kini dan masa yang akan datang.
3. Menjelaskan bahwa pekerjaan dapat memenuhi kebutuhan hidup.
4. Menelaah bermacam-macam cara untuk melihat kemajuan diri.

Kelas II

1. Bimbingan pribadi-sosial :

1. Mendiskusikan cara seseorang memandang dirinya
2. Memperkirakan perasaan-perasaan dalam berbagai situasi
3. Memberikan informasi tentang cara-cara pencegahan yang berkenaan dengan penyalahgunaan obat-obat terlarang.
4. Mengetahui kebaikan-kebaikan (kualitas positif) dari orang lain yang berbeda latar belakang kebudayaannya
5. Belajar bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
6. Memahami peran sebagai anggota keluarga (status anak)
7. Mengetahui cara mengatasi konflik dengan orang lain
8. Menjelaskan bahwa memiliki banyak informasi dapat membuat alternatif pemecahan masalah makin baik.

2. Bimbingan belajar :

1. Menilai pentingnya mengatur keseimbangan antara waktu belajar dengan kegiatan ekstra-kurikuler
2. Mengenal dan mencari informasi di luar sekolah yang menunjang pencapaian tujuan belajar.
3. Memahami teknik-teknik belajar dengan menggunakan sumber-sumber baik di dalam maupun di luar sekolah
4. Mempersiapkan diri untuk menghadapi ulangan/test.

3. Bimbingan karier :

1. Menjelaskan adanya kesamaan dan perbedaan peran dalam pekerjaan
2. Mengetahui kebutuhan-kebutuhan secara khusus untuk mencapai kepuasan dalam suatu pekerjaan.
3. Menilai bahwa “meneladani” itu dapat mempengaruhi pemilihan karier (Tokoh Karier).
4. Menggambarkan keterampilan yang dimiliki sekarang untuk digunakan pada masa yang akan datang.

Kelas III

1. Bimbingan pribadi-sosial:

1. Menerima dan menghargai keunikan ciri-ciri kemampuan diri.
2. Menggambarkan nilai-nilai pribadi, yang dipandang penting.
3. Mampu bersikap wajar dalam situasi tertekan.
4. Menghargai kelebihan (hal-hal yang baik) pada orang- orang yang berbeda latar belakang kebudayaannya.
5. Belajar menelaah batas-batas tanggung jawab diri.
6. Mengenal kebiasaan sendiri yang mengganggu dalam membentuk hubungan yang efektif dengan sesama.
7. Menelaah bahwa keterampilan menyelesaikan konflik dapat menunjang kerjasama dalam kelompok
8. Menelaah akibat dan manfaat alternatif sebelum membuat keputusan
9. Memahami pergaulan antarteman sejenis dan lawan jenis.

2. Bimbingan belajar :

1. Mengevaluasi kebiasaan belajar dan merencanakan perubahan bila diperlukan.
2. Merencanakan pendidikan lanjutan setelah tamat SLTP
3. Mempelajari cara-cara belajar yang praktis dan sistimatis.
4. Mempersiapkan diri dalam menghadapi Ebta/Ebtanas.

3. Bimbingan karier :

1. Menelaah pola-pola karier yang ada dalam diri dan memahami keterbatasannya.
2. Menelaah bahwa pilihan yang dibuat sekarang dapat mempengaruhi kehidupan di masa depan.
3. Menelaah dan mendiskusikan macam-macam karier yang ada pada masa kini.
4. Menelaah keterampilan kemampuan, bakat dan minat sendiri dalam rangka kelanjutan sekolah atau memasuki dunia kerja.